IL PERCHE' DELLE ATTIVITA' OUTDOOR NELLE PROPOSTE DELLA
FORESTALP
Si impara:
il 10% di ciò che si legge , il 20% di ciò che si ascolta , il 30% di ciò che si vede, il 50% di ciò che si vede e sente il 70% di ciò che si discute con altri , l'80% di ciò di cui si fa esperienza diretta.
L'apprendimento esperenziale è una forma di apprendimento attivo e partecipativo che coinvolge i ragazzi in esperienze reali. I ragazzi acquisiscono conoscenze dirette attraverso esperimenti e scoperte invece di ascoltare e leggere le esperienze di altri.
Si impara:
il 10% di ciò che si legge , il 20% di ciò che si ascolta , il 30% di ciò che si vede, il 50% di ciò che si vede e sente il 70% di ciò che si discute con altri , l'80% di ciò di cui si fa esperienza diretta.
L'apprendimento esperenziale è una forma di apprendimento attivo e partecipativo che coinvolge i ragazzi in esperienze reali. I ragazzi acquisiscono conoscenze dirette attraverso esperimenti e scoperte invece di ascoltare e leggere le esperienze di altri.
La metodologia comprende un insieme di ATTIVITÀ OUTDOOR (Escursionismo, Mountain Bike, Nordic
Walking, Climbing, Escursioni equestri...e con l'ausilio di materiali che provengono dal mondo della natura, dal mondo dello sport o dal gioco, che si propone di stimolare e sviluppare la
crescita personale, la capacità di lavorare in gruppo, il confronto con i propri limiti e risorse.
Tutte le attività sono non competitive: la sfida è per migliorare se stessi, non per vincere sugli altri.
Le attività outdoor mettono in gioco la persona in senso globale, coinvolgendone gli aspetti fisici, cognitivi, emozionali e relazionali.
Tutte le attività sono non competitive: la sfida è per migliorare se stessi, non per vincere sugli altri.
Le attività outdoor mettono in gioco la persona in senso globale, coinvolgendone gli aspetti fisici, cognitivi, emozionali e relazionali.
